Официальный сайт

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 13 Краснооктябрьского района Волгограда"


вход в панель управления выключить версию для слепых
закрыть

Вход в панель администратора



Логин:
Пароль:


Наши новости

Дата публикации:08.02.18 15:01

Психологическая готовность детей к школе

Картинка новости

Психологическая готовность детей к школе Автор: Скорикова Валерия Константиновна Педагог-психолог МОУ СШ № 13

закрыть

Психологическая готовность детей к школе



Автор: Скорикова Валерия Константиновна

Педагог-психолог МОУ СШ № 13

Тема: Психологическая готовность детей к школе

Проблема психологической готовности обучения в школе одна из наиболее актуальных проблем в различных областях науки. Интерес к этой проблеме в том, что готовность к обучению в школе является основой для успешного обучения в дальнейшем.

Поступление в школу очень сложный и переломный период в жизни ребенка. Изменяется весь уклад его жизни, психоэмоциональная нагрузка на ребенка резко возрастает. Игровая деятельность сменяется ежедневными занятиями, которые требую от ребенка сосредоточенной работы на уроках, активации внимания и напряженного умственного труда.

Ребенок впервые пришедший в школу встречает новый коллектив взрослых и детей. Ему приходится устанавливать новые контакты с педагогами и сверстниками, соблюдать школьную дисциплину, выполнять обязанности, которые связаны с учебой. Не все первоклассники готовы к таким изменениям, некоторые дети с трудом переносят нагрузку, которую предъявляет им школа.

Поэтому важную роль играет тот факт, на сколько тот или иной ребенок готов к обучению в школе.

Для успешного обучения ребенка в школе большое значение имеет уровень его интеллектуального и личностного развития, который и рассматривается как психологические предпосылки к обучению в школе. Важными предпосылками для успешного обучения в школе умения слушать и выполнять инструкции взрослого, умение ребенка работать по образцу и ориентироваться на систему правил в работе, а также сознательно подчинять собственные действия правилам, определяющим способ действия.

Обучение в школе будет эффективным если первоклассник будет обладать необходимыми на начальном этапе обучения качествами, которые будут в процессе обучения развиваться и совершенствоваться.

Психологическая готовность к школе – это уровень психического развития ребенка, позволяющий усвоению школьной программы в условиях обучения в группе сверстников. В основе готовности к учебе в школе выделяются следующие моменты: мотивационная готовность, волевая готовность и интеллектуальная готовность.

Ребенок, который готов к школе, хочет учиться, желает занять определенную позицию в обществе у него возникает познавательная потребность.

При подготовке ребенка к школе нужно обратить внимание на наличие у него выраженного интереса к учебе, приобретению новых знаний и получению новой информации.

Рассматривая мотивационную готовность необходимо выделять потребность в достижении успеха, самооценку и уровень притязания будущего ученика. У ребенка потребность к достижению успеха должна преобладать над боязнью неудач. Очень важно чтобы самооценка была адекватной, а уровень притязаний соответствовал возможностям, которые есть у ребенка.

Необходимо развивать внимание ребенка, так как трудности, с которыми первоклассник сталкивается во время обучения связаны именно с недостаточностью развития внимания.

Высокие требования предъявляются в школе и к памяти детей. Для хорошего усвоения программы ребенок должен обладать хорошо развитой памятью и владеть определенными способами запоминания учебного материала. Проблем с развитостью воображения у детей не возникает, в связи с хорошо развитой игровой деятельностью в дошкольном возрасте. Для успешного обучения имеет мышление, умственная активность и стремление познать что-то новое.

            Школьное обучение требует от первоклассника четкого выполнения установленных правил поведения и самостоятельность к своей деятельности. Умение подчиняться определенным правилам и требованиям педагогов является центральным звеном готовности к обучению в школе.

                Важной составляющей готовности к учебе детей является развитие речи так как речь тесно взаимосвязана с интеллектом и отражает общий уровень развития ученика.

            Речевая готовность детей к учебе лежит в основе усвоения письменной речи, так как развитие письменной речи определяет процесс интеллектуального развития ребенка.

            Психологическая готовность к школе — это сложное образование, включающая ряд компонентов. Формирование готовности ученика к школе должно осуществляться в рамках всех перечисленных аспектов. Только в этом случае возможно обеспечить успешную адаптацию ребенка к обучению и способствовать его дальнейшему обучению.

 


Наш фотоальбом

Дата публикации:08.02.18 15:01

В целях воспитания законопослушного гражданина, формирования патриотического сознания и чувства гражданственности, повышения правовой грамотности и популяризация службы в органах МВД с 01.09.2014 в МОУ СШ№13 были открыты полицейские кадетские классы

закрыть

На 2016 год в школе 5 полицейских кадетских классов: 1а классный руководитель Распарова О.П.; 1б классный руководитель Терновая М.Ю.; 2а классный руководитель Архангельская В.А.; 5а классный руководитель Киричкова А.А.; 6б классный руководитель Дмитреева А.С.

закрыть

В целях воспитания законопослушного гражданина, формирования патриотического сознания и чувства гражданственности, повышения правовой грамотности и популяризация службы в органах МВД с 01.09.2014 в МОУ СШ№13 были открыты полицейские кадетские классы



Главное фото

фото альбомафото альбомафото альбомафото альбомафото альбомафото альбомафото альбомафото альбомафото альбома

Основные сведения


фото школы

Дата создания образовательной организации:
20.09.1945

Наименование:
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 13 Краснооктябрьского района Волгограда"

Учредители:
_____________________________________________________________________________
1. Администрации Волгограда (пр. Ленина 9 тел.30-14-14, volgadmin.ru)
_____________________________________________________________________________

2. Комитет образования и науки (400074 г. Волгоград ул. Огарева д.6 рук.Савина Лариса Михайловна  )
_____________________________________________________________________________
3.Департамент по образованию Администрации Волгограда(рук. Радченко Ирина Анатольевна,пр.Ленина, 17а тел.38-47-62,goruo@volgadmin.ru )

_____________________________________________________________________________
4.Департамент муниципального имущества Администрация Волгограда(Волгодонская 16 тел. 33-35-01,kom_im@volgadmin.ru)

_____________________________________________________________________________
5. Краснооктябрьское территориальное управление департамента по образованию (ул. Репина 78 тел. 72-17-73 рук. Свиридов Петр Викторович, www.volgadmin.ru)
_____________________________________________________________________________

Адрес:
400123, Россия, Волгоград, ул. Таращанцев 51

Режим работы:
Пн - Пт с 8.00 до 20.00 ч. Сб с 8-00 до 14-00 Вс и праздничные дни - выходной

Контакты:
+7 (8442) 71-34-66

Электронные адреса:
vdschool13@rambler.ru ______________________________________________________________________________________ Телефон линии "Ребенок в опасности" 123